I de ämnen jag undervisar kan jag inte se att jag skulle ha särskilt stor användning av Urkund, men för lärare i svenska, so, no.....ett mycket bra verktyg. Bara det faktum att eleverna får veta att deras texter plagiatkontrolleras tror jag har en avskräckande effekt. Och det är ju inte fel. Vi har ju samma system på andra ställen......för vad är egentligen plåtpolisernas huvudsakliga syfte? Eller kameraövervakning i affärer och andra platser?
Men precis som Ulf Jämterud tar upp i sin artikel om digitala verktyg för plagiatkontroll (Kolla källan, Skolverket) är det mycket viktigt att vi lär eleverna hur man ska skriva för att inte, medvetet eller omededvetet, plagiera andras texter. Min uppfattning är att ungdomar idag har ganska dålig koll på vad som tillåtet/otillåtet. De tror inte heller att det går att se/hitta om de fuskat. Även utan plagiatkontrollprogram, men med hjälp av Google går det att hitta en hel del. Denna sökning faller dock ofta bort på grund av tidsbrist och det är bara ytterst tveksamma fall som hinner kontrolleras. Men med ett program som alla insända arbeten ska passera igenom hittar man givetsvis mer, om än inte allt. En gnutta tanke och lite kännedom om varje elev gör självklart också nytta.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar